Servicii oferite:

•  Evaluare psihologica clinica/ logopedica/comportamentala/senzoriala
• Consiliere psihologica copil/ adolescent/ adult Psihoterapie copil/ adolescent /Psihoterapie adult/cuplu/familie
• Terapie comportamentala/ terapie ABA/coordonare ABA
• Logopedie
• Stimualre senzoriala
• Terapie ocupationala
• Ludoterapie
• Ateliere de socializare /dezvoltare personala
• Academia emotiilor
• Consiliere prenatala/postnatala
• Consiliere parentala

PSIHOLOGIA SI PSIHOTERAPIA COPILULUI

Psihoterapia reprezinta totalitatea tehnicilor si metodelor ce sunt folosite de catre specialisti in activitatea de consiliere a copiilor, adolescentilor si adultilor care întâmpină anumite dificultati de natura afectiva sau comportamentala în procesul de adaptare la mediu.
Terapia psihologica este o interventie realizata cu scopul autocunoasterii, si/sau a preventiei si remiterii unor probleme de natura emotionala, comportamentala, cognitiva etc.
Primul pas este realizarea unei evaluari psihologice prin:
evaluarea starii psihice a copilului/adolescentului, realizata prin diferite metode in functie de varsta acestuia (teste proiective, joc, teste de autoevaluare, teste de evaluarea nivelului dezvoltarii copilului).

Care sunt situațiile în care eu, ca părinte, e bine sa apelez la serviciile unui psihoterapeut?
Daca remarcati la copilul dumneavoastra

• Grade diferite de intarziere in dezvoltarea neuro- psiho- motorie
• Diminuare a performantelor scolare
•  Diverse stari de agitatie, hiperactivitate -ADHD, dificultati de atenție, de memorie, tulburări de adaptare la cerințele scolare, tulburări de limbaj și de comunicare
•  Stari de agresivitate, stari anxioase
•  Cosmaruri care persista in timp, diverse alte tulburari de somn
•  Comportamente de tip isteric, inexplicabile,relatii conflictuale
•  Dificultati de concentrare
•  Stari de tristete, modificari de dispozitie
•  Atitudine negativa frecventa, opozitionism
•  Fobii
•  Accese de furie neintemeiate
•  Sentimente si comportamente anormale
•   Autism (LFA- autism slab fucțional, MFA-autism mediu funcțional și HFA- autism înalt funcțional)
•   Asperger
•   Autism atipic
• Tulburări și sindroame asociate ,(sindrom Rett. sindrom Magenis Smith, sindrom Down, sindrom,Wiliams, sindrom Prader Wili etc.)

Care sunt obiectivele urmarite ?  
                       
      • Autonomie și independenta -intervenția țintește autonomia și indepența copilului în funcțiile principale și fundamentale ale vieții, spre exemplu în hrănire, îmbrăcare etc…
      • Determinarea gradului de dezvoltare al acestuia – stimulare senzoriala si motrica, dezvoltare cognitiva, dezvoltare sociala si afectiva.
        • Determinarea tuturor potentialelor probleme ce sunt specifice varstei la care se afla copilului – intarziere in dezvoltare,diverse tulburari de comportament, tulburari de atentie, de limbaj, tulburari de atasament, tulburari de concentrare, fobii, depresii, stari de anxietate, etc
        • Determinarea potentialului maxim de care dispune copilul – nivelul de inteligenta al copilului, interesele scolare
        • Identificarea si exteriorizarea emoțiilor, controlul acestora